DISCIPLINA:

1. O professor estabeleceu os objetivos da disciplina (metas, habilidades, etc) através do plano de ensino, a ser apresentado no início do período letivo?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Sim: 6 ( 100.0%)
Não: 0 ( 0.0%)

2. Como se apresentou a carga horária da disciplina?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Insuficiente: 0 ( 0.0%)
Suficiente: 6 ( 100.0%)
Excessiva: 0 ( 0.0%)

3. Como se apresentaram a seqüência dos conteúdos da disciplina e o tempo destinado para cada tópico do programa?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruins: 0 ( 0.0%)
Regulares: 0 ( 0.0%)
Bons: 2 ( 33.3%)
Ótimos: 4 ( 66.7%)

4. O que você achou do sistema de avaliação adotado na disciplina?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Bom: 4 ( 66.7%)
Ótimo: 2 ( 33.3%)

5. Como foi a adequação das referências bibliográficas sugeridas em relação aos assuntos apresentados?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Boa: 2 ( 33.3%)
Ótima: 4 ( 66.7%)

PROFESSOR:

6. Como foi o relacionamento professor-aluno?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Bom: 2 ( 33.3%)
Ótimo: 4 ( 66.7%)

7. Como foi a assiduidade do professor?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Boa: 1 ( 16.7%)
Ótima: 5 ( 83.3%)

8. Como foi a pontualidade do professor?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Boa: 1 ( 16.7%)
Ótima: 5 ( 83.3%)

9. Como foi o aproveitamento do tempo de aula pelo professor?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Bom: 2 ( 33.3%)
Ótimo: 4 ( 66.7%)

10. O que você achou dos recursos didáticos utilizados pelo professor?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruins: 0 ( 0.0%)
Regulares: 0 ( 0.0%)
Bons: 1 ( 16.7%)
Ótimos: 5 ( 83.3%)

11. Como você classificaria a preocupação em trabalhar integralmente todas as partes do conteúdo?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Boa: 2 ( 33.3%)
Ótima: 4 ( 66.7%)

12. Como você classificaria a clareza e objetividade do professor em suas explicações?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruins: 0 ( 0.0%)
Regulares: 0 ( 0.0%)
Boas: 1 ( 16.7%)
Ótimas: 5 ( 83.3%)

13. O professor relacionou o conteúdo da disciplina com outras disciplinas e/ou áreas de conhecimento?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nunca: 0 ( 0.0%)
Raramente: 0 ( 0.0%)
Na maioria das vezes: 3 ( 50.0%)
Sempre: 3 ( 50.0%)

14. O professor preocupou-se com a atualização dos conhecimentos?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nunca: 0 ( 0.0%)
Raramente: 0 ( 0.0%)
Na maioria das vezes: 2 ( 33.3%)
Sempre: 4 ( 66.7%)

15. As aulas evidenciaram planejamento e preparação anteriores?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nunca: 0 ( 0.0%)
Raramente: 0 ( 0.0%)
Na maioria das vezes: 1 ( 16.7%)
Sempre: 5 ( 83.3%)

16. Como foi a disponibilidade do professor para consultas extra-classe?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nenhuma: 0 ( 0.0%)
Pouca: 1 ( 16.7%)
Satisfatória: 5 ( 83.3%)

17. Como foi o estímulo do professor ao desenvolvimento do pensamento crítico do aluno?

Sem resposta: 1 ( 16.7%)
Pequeno: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Bom: 3 ( 50.0%)
Ótimo: 2 ( 33.3%)

AVALIAÇÃO DO ALUNO PELO ALUNO:

18. Como foi a sua assiduidade?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Ruim: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Boa: 3 ( 50.0%)
Ótima: 3 ( 50.0%)

19. Como foi o seu aproveitamento das aulas (participação, não deixar dúvidas, etc)?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Pequeno: 0 ( 0.0%)
Regular: 2 ( 33.3%)
Bom: 2 ( 33.3%)
Ótimo: 2 ( 33.3%)

20. Como foi o seu aproveitamento dos trabalhos extra-classe?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nenhum: 0 ( 0.0%)
Pouco: 1 ( 16.7%)
Satisfatório: 5 ( 83.3%)
Ótimo: 0 ( 0.0%)

21. Como foi o seu aproveitamento nas consultas extra-classes?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Nenhum: 0 ( 0.0%)
Pouco: 3 ( 50.0%)
Satisfatório: 3 ( 50.0%)
Ótimo: 0 ( 0.0%)

22. Qual o seu domínio em relação ao conteúdo apresentado?

Sem resposta: 0 ( 0.0%)
Pequeno: 0 ( 0.0%)
Regular: 0 ( 0.0%)
Bom: 6 ( 100.0%)
Ótimo: 0 ( 0.0%)

COMENTÁRIOS, RECLAMAÇÕES E SUGESTÕES:

Faltou acrescentar a opcao "muito otimo" pra os seguintes itens:clareza nos objetivos da disciplina;relacionamento aluno-professor;assiduidade, pontualidade, aproveitamento, planejamento, disponibilidade e, principalmente, ESTÍMULO AO PENSAMENTO CRÍTICO.Sugestão: o prof deve lecionar mais disciplinas no curso.
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